Repression and vigilance towards teaching work during the military dictatorship in Chile (1973-1990)

Este artículo tiene como objetivo analizar las políticas de represión y vigilancia ejercidas contra el Trabajo Docente durante la Dictadura Militar (1973-1990). Para alcanzar este objetivo se interrogan diferentes fuentes: Informes de Derechos Humanos, Actas de las Sesiones Secretas de la Junta Militar y documentos propios del funcionamiento cotidiano del aparato de represión. Allí, la figura de profesoras y profesores encuentra un lugar de destaque en tanto grupo a corregir y perseguir, situación que invita a sostener que la Dictadura Militar dedicó una especial atención hacía el Trabajo Docente, apoyándose en estrategias de vigilancia y persecución especialmente diseñadas para estas finalidades.Our aims is to analyze the policies of repression and surveillance exercised against the Teaching Work during the Military Dictatorship (1973-1990). To reach this objective, they are questioned from different sources: Reports of Human Rights, Minutes of the Secret Sessions of the Military Junta and documents proper to the day-to-day operation of the repression apparatus. There, the figure of the teachers and professors stands out as an important group to correct and pursue; the situation that invites to one to maintain that the military dictatorship dedicated a special attention in the work of teachers, supporting in the strategies of monitoring and persecution especially designed for these purposes

Boletín oficial de la provincia de León: Número 225 - (30/09/1995)

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2011-201

Boletín oficial de la provincia de León: Número 225 - (30/09/1995)

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2011-201

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Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2011-201

Leyes de Participación Institucional y Consejos de Relaciones Laborales en el actual mapa autonómico

El desarrollo de las competencias autonómicas en materia laboral y la potenciación de las estructuras “regionales” en nuestros principales agentes económicos y sociales han sido, y aún son en buena parte, dos fenómenos que se retroalimentan. Lejos de actuar de forma autista, las CCAA, y entre ellas destacadamente Andalucía, han sido pioneras en potenciar un amplio diálogo con los principales sindicatos y asociaciones empresariales, que ha llevado a una amplia participación institucional de aquellos, e incluso a la firma de muy distintos acuerdos de concertación social. En estas páginas se analizan dos de los reflejos más claros de esta peculiar retroalimentación entre poderes públicos y agentes sociales autonómicos: la primera se centraría en un conjunto de normas que podríamos unificar por su carácter de leyes de participación institucional. En segundo lugar, y desde una perspectiva más orgánica, se indagará en los Consejos de Relaciones Laborales, como órgano específicamente autonómico, que en algunos casos ha desarrollado o aspira a desarrollar un papel central en la construcción de esos sistemas autonómicos de relaciones laborales a los que ya de forma expresa hacen referencia algunos de los Estatutos recientemente reformados